从学生人到职场人的转变

从学生到企业员工--职业人的角色的成功转变，不是一蹴而就的事情，这其中要经历很多痛苦和挫折。许多刚走出校门大中专毕业生，都存在着从学生人到职业人角色转变的困惑与迷茫。正确认识学校与企业在诸多方面的差异，能有效地帮助学生尽快地适应职场，完成从学生人到职场人的转变。

一、从学生到职业人要完成的转变

（一）从个人导向到团队导向

学校里以自我为中心的模式将不会适合企业，个人的成功必须与整体的成功结合才有意义。这其中的转变包括：重个性转变为重标准，以个人衡量标准转变到以集体为衡量标准，讲独创转变为协作，独行转变为合作。

（二）从情感导向到职业导向

情绪化是学生的显著特征之一，这与职业人的高度理性行为格格不入，这种转变为：情感人转变为职业人（注重游戏规则），个人好恶转变为竞业精神，情绪左右转变到职业驱动。

（三）从兴趣导向到责任导向

学生的生活多是凭借自己的兴趣，职业人则是职责所在义不容辞，这就要求从兴趣所在变为承担责任，个人利益转变为公司利益，追求快乐转变为追求责任。

（四）从思维导向到行为导向

学生学习，重在开发智力，学习知识，往往是思维的训练。这和职业人不同，要从思维至上转变到产品至上，想到就行转变到作了才行，理论家转变到实干家，注重是非分析转变到注重是否合适。

（五）从个人资源到组织资源

学生以个人导向为主，相应依托个人资源来生存和发展，职业人在组织里当然依托于组织，利用个人资源转变到组织化的资源支持平台。独立发展变为企业共同发展，依靠个人变为依附企业。

二、对即将进入职场学生的若干忠告

（一）认真调整自己的期望值

毕业生不能适应新环境，大都与其事先对新环境、新岗位估计不足，期望值定得过高、不切实际有关。当他们按照这个过高的目标接触现实环境时，往往会产生一种失落感，感到处处不如意、不顺心。初出校门的大学生，很多想法都是理想化的，与现实有不少差距。因此，毕业生在踏上工作岗位后，要能够根据现实的环境调整自己的期望值，尽量把期望值定得低一些、现实一些。

（二）尽快适应新的工作环境

初来乍到，你要尽快熟悉“圈子”里的人和事，先不要多嘴，以免惹人烦，最好是保持沉默，多听、多看，用谦虚诚恳的态度向同事学习业务知识，主动与感觉友好的同事接触，根据相同的爱好，可共同参加一些业余活动。或请他们吃顿饭，或在一块儿聊聊天，增进友谊，这样才能顺利完成上司交办的任务。而这些知识是在学校和书本上无法学到的。工作需要的也正是实践经验。只要你把关系理顺了并很快地融进了“圈子”，那么对你日后的工作将大有裨益。

（三）要脚踏实地，不可好高骛远

涉世之初的学子要抱着多学一点，多做一点的心态，多从小事做起，从琐事做起，容易和大家打成一片。建立为现实负责任的观念，少谈一些好高骛远的事情会让周围的人觉得孺子可教，他们会耐心释疑。多做小事，少点阔论，“一屋不扫，何以扫天下”的意义正在于此。

（四）乐于扩展自己的工作范围

做好本职工作，是分内的责任，所以很难引起上司特别关注和青睐。上司欣赏的是那些不仅胜任本职工作，而且还能接受并做好分外工作的部下。这就要求你在做好本职工作的基础上，随时准备以快乐的心情，接受上司交代的新任务，而不要露出勉为其难的神情，更不要以这项工作不在自己的职责范围内而回绝上司。事实上，上司每交给你一项新工作，都是对你的一次小考验，你必须力争圆满完成这些任务，使自己有一个被上司赏识的机会。

（五）敢于接受风险

每一个决策的后面都有风险，但风险是可评估的，若不踏出新的一步，就没有成功的机会。你可能正在思考：如果我接受了新方案，万一失败了怎么办？如果我负责新业务，成绩不理想，会不会脸上挂不住？不冒险很安全，但这样一来，你永远不会进步。毕业生可训练自己逐步接受风险，不必害怕改变。学习的过程，甚至是失败的经验，都能帮你做出更大的决策并承受风险。