职场新人注意_这五个“学生思维”要不得

面临毕业季，最让人头疼的问题不光是毕业论文的问题，还有就业的问题。尤其是在进入职场之后，很多大学毕业后由于缺乏社会经验，顺带着一些学生自身的思维方式，就容易让自己在职场中在不知不觉当中吃了亏。海门人才网提醒，这几种“学生思维”要不得。

“等待接受”型学习思维

多年的“填鸭式教学”让我们学会了这种“等待接受”型学习思维方式。习惯了老师将现成的知识教授给我们，然后，我们通过大量的背诵和重复去应对接下来的考试。那些主动提问题的人，总是会受到老师的褒扬，但那只是少数。

一旦到了职场，再也不会有人像老师一样，将每一个知识点都给你交代清楚。一开始，也许会有一个老同事指导你，但他们绝不会像老师一样事无巨细的告诉你，如果，你依然选择等待接受，那么你将面对的是越来越压抑的职场生活。

凡事都寻找一个“范式”

何为“范式”？就像“成功”，年轻的我们一般把学校里担任了组织干部，毕业之后进入名企，到外国名校留学等定义为“成功”的“范式”。

但当我们真正离开校园，步入职场后，你会发现，每个人都忙碌的做着自己的工作，曾经学习优秀让你艳羡不已的同学，再也不会出现在你的视野里。你只需要做好本职工作就好，不再需要去关注别人在做什么，“范式”也就没有其存在的意义了。

分不清“事实”和“观点”

相信很多人都有这样的体验，在大学里，总是会有学姐学长告诉你，他们觉得考“会计从业资格证”之类的证书很有用，读双学位很有前途，只有考研未来才能找到好的工作。

很多大学生就直接将这些前辈们的“观点”当作“事实”来用，如果，观点是正确的，那还好，万一，是谬论，将适得其反。就像很多人鼓吹“上大学，学习不重要”的言论，然而，事实真的如此么？

“全面发展”式思维

从高中开始，老师就不停的在我们耳边说，不能偏科，要全面发展，哪里弱就去补哪里。100分满分的试卷，英语拿了90，数学拿了80，就想着拼命去补数学，却不曾想过，如何将英语提高到95以上。

职场中，各部门分工明确，每份工作都需要专属的技能过硬。很少有说，需要一个全才。一个某方面技能突出的“偏才”说不定更能得到老板的青睐。

排他、竞争性思维

基本上，从小学开始，“排名次”争优秀的这种做法就开始普及了。同班的每一个同学都是自己的竞争者，只有超越他们，才能拿到自己和父母想要的名次。因此，在学习上，总是处于一种防备状态，生怕别人多知道了什么知识，然后超越自己。

职场上，如果从一开始就带着排他竞争的思维去和同事相处，相信，离你“坐冷板凳”，备受冷落的日子也不远了。

从校园到职场生活的转变会让很多人一时还无法适应，但是要知道的是，这些学生思维对于现在你的你而言一定要尽快的转换为“职场思维”，这就是所谓的职场生存法则。