一年级的孩子要接吗

您好，在回答问您的问题之前，先来看看一年的孩子情况及家长最关心事情：

一，孩子上一年级后：1，作息时间与幼儿园有所变化，一日三餐需要在校外进行（有些学校可以提供，有些可以去小饭桌）；早上时间差不多，但下午放学时间比幼儿园要早一些（条件允许可以安排小饭桌吃晚饭和辅导作业）。2，知识量增加，幼儿园更多的事技能类，上学后，以知识为主（当然，孩子提前学过或者上过学前班，幼小衔接啥的，压力会小一些）。3，孩子的自由度增加，接触的人群更大，自尊心更强，独立性也有明显幅度的提升。老师也不再像幼儿园一样无微不至。

二，孩子上一年级后，家长除了继续关心孩子的健康，成长，安全，生活之外，更多的关注点转移到孩子的是否跟得上学习进度，有没好滴学习习惯，主动提问，主动学习能力如何，在校同学关系，放学后如何安排，作业辅导，基本上重心向学习方面偏移。

了解这些后，再来看您的问题，孩子上一年级后，是否还有必要全职。我的答案是不建议，理由有三

1，从时间上来说，孩子上小学后，虽然早晚还需要接送，但社会力量已经完全跟的上，无论是小饭桌，还是学校内部都有相应的承接，与幼儿园不同，延时接孩子已经基本能够实现，小饭桌既即可以提供餐食，也能将孩子集中在一起完成作业，辅导作业。家长只需要挑选安全，卫生，教师资质好一点的就可以。

2、孩子本来就比较依赖父母，上学后，如果继续按照幼儿园的方式全职带孩子，对孩子的独立性，尤其是独立学习的能力，有一定的影响。而一旦在学习当中，做作业的过成功，家长与孩子发生矛盾，对亲子关系也不利。帮助孩子选择更好的教育资源，并培养孩子好的习惯，才应该是重点。

3、家长自我发展的需要。长期全职带孩子，很容易造成与社会脱节，家长自己的停滞不前，对孩子的学习，成长与发展会带来不利的影响，这种影响在幼儿园阶段并不明显，但随着孩子上学，尤其是年级的增高，自我意识的增强，他们能清晰的感知到父母的知识水平，社会能力的高低，虽然孩子们可能不会表现出来，但在与孩子相处过程中，这种距离感会越来越强，甚至有些时候会遭到孩子们的鄙视。同时，全部精力都在孩子身上，即有可能让孩子变成妈宝，家长自身也极有可能越来越偏执与自己的对，别人的错。

因此，孩子上学后，还是尽量选择一项自己的事业去做，哪怕是一些自由职业也好。

我是一个为照顾女儿而辞职的全职菜鸟爸爸，也是一个十年教育行业的资深从业人员，希望对您有所帮助。欢迎关注，评论、留言、私信交流。

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孩子进入一年级，家长面临的最大问题就是如何让孩子尽快适应学习生活，很多父母开始为是否需要全职在家带孩子而犹豫不决，因为孩子放学后的安置问题很是让人头疼。对于这个问题，我赞成父母陪伴孩子学习的方式，当然是否需要全职可以因人而异，但最起码放学以后的这段时间，父母必须尽量抽出时间来陪伴孩子学习。

学习自觉性差

刚进入一年级的孩子自觉性相对较差，父母在身边督促学习时，可能孩子还能保持一定的学习状态，一旦父母不在身边，孩子一般都不会主动学习或完成作业。而小学生的放学时间通常比较早，父母正常下班一般都在下午五点以后，因此，放学接孩子的通常都是老人，老人对孩子一般都比较宠溺，而且现在的教育方式和内容日新月异，老人通常也不会随便乱教孩子，因此，放学以后到父母回家前这段时间的学习和写作业就是一个大问题。

写作业速度慢

一年级的孩子还没有养成独立完成作业的习惯，如果放学后放任自流，孩子基本不可能写作业，或者完成作业的质量比较差；如果等父母下班回家再来抓作业却存在很多尴尬。如果父母认真抓作业质量，会使得孩子的睡眠时间得不到保证，因为刚上学的孩子写作业速度比较慢，写出高质量的作业必定需要花费较长的时间；如果父母赶时间督促孩子仓促完成作业，学习问题不能得到彻底解决，一段时间下来，必定会影响到学习成绩。解决这个问题的最好办法就是能在放学到家以后及时督促孩子完成作业，不仅时间充裕，孩子的精力也比较旺盛，作业完成的质量自然比较高，学习进入一种良性循环模式。

学习习惯形成期

一年级的孩子好比一张白纸，如果在这张白纸上勾勒出美丽的线条，在此基础上上色会好看很多，同样的道理，如果父母能抓住这个关键时期帮助孩子养成好的学习习惯，后面的学习就影响会轻松很多。反之，如果错过了这个关键时期，孩子很可能会形成不好的学习习惯，势必会到学习成绩的提高，等出现问题后再采取措施纠正，势必会困难重重。所以，父母在一年级这个关键时期最好能密切关注孩子的学习情况，发现问题及时解决，一旦形成好的学习习惯，必定会让孩子受益终生。

有些父母自身的文化素质不高，就不具备督促孩子学习的能力，也不能引导孩子形成良好的学习习惯；有些父母虽然具备一定的文化素质，但不愿意研究教材，也不能正确地陪伴孩子学习，因为当前的教材改革力度很大，如果按照自己学习时的那套方式教孩子，很可能会与教材的内容相违背；有些父母比较急躁，看到孩子写作业进度很慢或者犯低级错误会厉声斥责，这样也不能在学习上给孩子以好的引导，还会导致亲子关系恶化。

所以，陪伴一年级的孩子学习非常有必要，但也是一门高深的课程，不是全职在家带孩子就一定能把孩子的学习搞好，父母除了需要花费时间和精力来做好这件事，还要不断提升自身的文化素质和心理素质，才能发挥陪孩子学习的作用。当然，现今社会晚托班已成为一种潮流，为没时间或没能力陪伴孩子学习的父母开辟了一条蹊径，但作为父母不能完全依赖晚托班，毕竟晚托班的质量参差不齐，有的纯粹是托儿所，只管看住孩子不乱跑，作业完成质量根本不理会，这样肯定对孩子的学习没有任何帮助。所以，父母应该在认真了解晚托班的情况后作出选择，并坚持每天回家后亲自查看作业，这样才能抓好一年级孩子的学习问题。

我现在就是全职，孩子也上一年级.没办法从孩子出生公婆就没管过一下，自己父母又不愿意帮忙.好好的工作只能舍弃，即使有万般无奈也无能为力，孩子总不能不管吧！慢慢孩子上幼儿园了，时间充裕了，也想过去干点什么去，总也找不到与幼儿园时间匹配的.现在上一年级了，比幼儿园放学还早，一天几趟的接送，刚刚开学一个礼拜手机天天叮叮的响，老师不定时的发通知.放学还要辅导作业，老师还让发视频！真心觉得心力憔悴不堪.我今年三十岁，我也想像职业女性一样每天穿着高跟鞋提着包包去上班，我也想去挣钱让自己活的充实有尊严！可现实是那么的残酷无情.我对未来充满迷茫！如果家里有老人能帮忙接送一下还是去工作，挤出时间陪伴孩子...

我觉得没必要，只要孩子自觉，回来作业按时完成就可以，我也是上班族，朝九晚五，我下班回家孩子作业都做完了，我检查下就可以了，包括我给她额外布置的作业，这个单元的单元测试题也做了，掌握挺好的，我觉得有这样就行……

一年级的父母有必要全职在家带孩子吗？

我觉得还是很有必要的。

不过还是得看自家的条件，要说的话，孩子的每个阶段都很重要，能有人全职陪伴，那肯定是最好的。

所以，有条件的情况下，一年级还是很有必要全职带孩子的。

首先，孩子最好由父母教育，但现实是我们不想有时间等等。作为老师，我告诉你，给他找个好的私立学校，总比送个孩子托管班好。托管班的老师水平确实参差不齐，大部分没有教师资格证的都不是特别对孩子负责，除非你够幸运。孩子们很幸运遇到了一位好老师。好的私立学校第一堂课老师很少。第二，教育理念好。第三，父母可以放心

但缺点是父母很难发现孩子内心的变化。一旦发现不对劲，孩子的心理就有点偏了。大多数孩子会认为父母不爱他，等等。因此，父母在假期回家时处理好与孩子的关系是非常重要的。我个人的经历是从小到大都是私塾，但是我爸是经过长期精心挑选的。我们小学长期是两个班一个班。一年级最多有24名学生。我转学到二年级，一直到小学毕业，口碑不错。

而且，生活老师和班主任是很互相负责的。我们每周都给老师写信，像朋友一样放在班级邮箱里，这样老师就可以在第一时间了解到心理变化。老师也会非常关心我们每个人的身体状况。其实一开始我也会想父母是不是不要我了，但是我爸会在我入学前告诉我他和我妈工作忙，让我参与这个决定。会给我看学校，问我的意见。我们小学一个月放一次假，休息一周。

我很佩服我爸的一点是，不管他这周有多忙，他都会亲自来接我。他会回家做一日三餐，带我出去玩。我在学校学习和做作业。有时候忙的时候去他公司。我在会议室做作业。我不给我任何课外作业，但是会给我留观察作业，比如红绿灯的规律，比如小狗的习惯或者帮他抄大小(我家每年寒暑假都在做服装生意。我会帮我爸抄尺寸，赚一点零花钱，比如100个人20块钱。所以，陪伴很重要。无论是抚养权还是私塾，第一环境，第二老师，第三家长都要讨论如何弥补孩子需要父母陪伴的时间。

我认为是需要家长去接的。

1.安全非常重要，家长能亲自去接送孩子可以保证在家孩子的安全，自己也更加放心

2.与孩子的一次单独相处机会，这个机会可以让家长很好的了解孩子的心理，了解孩子在学校的情况

3.给孩子安全感，为什么说是给孩子安全感呢？一般家长会认为因孩子年龄较小，所以都会去接孩子的，这个时候如果你不接孩子，自家孩子便会认为，我的父母，我的爷爷奶奶都不来接我是不是不爱我啊。这也会让孩子产生一种自卑心理