写一个大学生心理情景剧大赛的参赛剧本，描述大学生活中，少年A从迷茫到找到奋斗方向的故事

剧本说明：
本剧讲述了一个大学生，在经历了一系列的迷茫和挣扎后，最终找到了自己的奋斗方向。本剧旨在探讨大学生在成长过程中所面临的心理问题，以及如何通过自我认知、自我调整、自我提高的方式，走出困境，成为更优秀的自己。

角色介绍：

少年A：男，大一学生，性格独立自信，但因为家庭原因感到迷茫，缺乏自我认知和目标。

少年B：女，大一学生，性格内向害羞，但有坚定的目标，一直努力追求自己的梦想。

辅导员：男，年轻有为的心理辅导员，帮助少年A和少年B解决心理问题，引导他们找到自己的奋斗方向。

家长：男，望子成龙，对孩子的未来非常关注。

比赛组织者：男，严谨认真，负责组织大学生心理情景剧大赛。

剧情梗概：

第一幕：少年A毕业后进入一家公司，工作几个月后陷入迷茫，想放弃却又不知道自己该做些什么。

第二幕：少年B与少年A成为同事，两人因为性格不合而产生矛盾，想离开公司。

第三幕：辅导员介绍少年A参加大学生心理情景剧大赛，并鼓励他去尝试，少年A重新振作起来。

第四幕：少年A参加了一场比赛，得到了很多锻炼和启示，回到公司后发现自己的工作已经被别人抢走了。

第五幕：少年A凭借自己的努力和执着，最终成功创业，成为了一名成功的企业家。

第一幕：少年A毕业后进入一家公司，工作几个月后陷入迷茫，想放弃却又不知道自己该做些什么。他发现自己并没有兴趣和天赋，也无法明确自己的奋斗方向。少年A感到很迷茫和焦虑。

第二幕：少年B与少年A成为同事，两人因为性格不合而产生矛盾。但是，在共同的工作中，他们逐渐了解彼此的内心世界，认识到自己的问题所在。少年B告诉少年A自己一直在坚持追求自己的梦想，鼓励他找到自己的兴趣和目标。少年A开始反思自己的生活和未来。

第三幕：辅导员得知少年A的情况后，主动找到他进行谈心。辅导员介绍了大学生心理情景剧大赛，并鼓励他去尝试。通过参与比赛，少年A逐渐认识到自己的优点和不足，重新振作起来。

第四幕：少年A参加了一场比赛，得到了很多锻炼和启示。但是，回到公司后发现自己的工作已经被别人抢走了。少年A感到很失落和沮丧。家长也对他的工作不满意，经常指责他。此时，辅导员再次出现，鼓励少年A勇敢面对现实，不要放弃自己的梦想。在辅导员的帮助下，少年A逐渐找到了自己的奋斗方向。

第五幕：少年A凭借自己的努力和执着，最终成功创业，成为了一名成功的企业家。他通过自己的经历和努力，让自己的梦想成真。在成功之后，少年A感慨万千，感谢辅导员的帮助和鼓励。他也意识到，成功不是一蹴而就的，需要不断的努力和坚持。