上课走神也能拿高分？学会“重点听课”

在学习的道路上，我们常常听到这样的感慨：“哎呀，我上课总是容易走神，这可怎么提高成绩啊？”似乎上课走神就注定与高分无缘。事实真的如此吗？答案是否定的，即使上课偶尔走神，我们依然有机会拿到高分，关键就在于学会“重点听课”。

所谓“重点听课”，并非是要我们时刻保持高度的注意力，毫无遗漏地听下老师讲的每一个字，而是要学会筛选出课堂中的关键信息，抓住重点，有针对性地进行学习。

我们要明确老师在课堂上的教学重点。一般来说，老师在授课时会通过讲解重点知识、强调关键概念、布置重要作业等方式来体现教学重点。我们可以通过观察老师的表情、语气、动作等来判断哪些内容是重点。比如，当老师语气加重、眼神聚焦、在黑板上反复书写某个知识点时，那很可能就是重点所在。我们也可以结合教材的章节标题、加粗字体、重点符号等标识来确定重点内容。

要学会在走神后迅速找回重点。即使我们在上课过程中偶尔走神了，也不要过分焦虑和自责，因为每个人都可能会出现这种情况。关键是要能够快速调整状态，重新回到重点听课的轨道上来。可以通过回忆老师之前讲到的重要内容，或者快速浏览一下老师正在讲解的页面，来找回遗漏的重点。也可以利用老师在讲解重点时的停顿或者重复，给自己一个重新集中注意力的机会。

做好笔记是“重点听课”的重要辅段。当我们专注于记录老师强调的重点内容时，不仅可以加深对这些重点的理解和记忆，还可以在课后复习时更加有针对性。笔记不需要全抄老师的话，而是要简洁明了地记录关键信息、公式、概念等。可以用自己能够理解的符号和缩写来代替一些冗长的表述，这样既能提高记录的速度，又能便于复习时快速回顾重点。

课后的及时复习也是巩固“重点听课”成果的关键。通过回顾课堂上的重点内容，将所学知识进行梳理和整合，我们可以更加深入地理解和掌握这些重点。可以结合笔记、作业以及参考资料等，对重点知识进行拓展和延伸，加深对其的理解和应用。通过做一些相关的练习题或者案例分析，来检验自己对重点知识的掌握程度，发现问题及时进行补充和强化。

上课走神并不可怕，只要我们学会“重点听课”，就依然有机会拿到高分。通过明确教学重点、及时找回重点、做好笔记以及课后复习等方法，我们可以有效地提高听课的效率，抓住课堂中的关键信息，将所学知识转化为自己的能力。让我们在学习的过程中，不再被上课走神所困扰，而是以更加积极的态度去迎接每一堂课，努力追求知识的进步和成绩的提升。